为持续深化教育教学改革，推动人工智能技术与课程建设深度融合，稳步落实学校AI赋能“一师一课”建设工作要求，2025年12月23日，南京机电职业技术学院电子工程系组织全体专任教师开展第四次AI赋能“一师一课”建设教研活动。本次活动以“AI技术深化应用于课程核心环节”为主题，通过经验分享、实操练习、互动交流的形式，助力教师提升AI工具实操能力，进一步夯实课程建设质量。活动由倪帆老师主持，全体教师参与研讨。
活动中，章闯老师以《嵌入式技术与应用》课程为例，带来了AI教案生成的专题分享。他结合自身实践经验，详细拆解了超星平台AI教案生成的全流程：从标题拟定、核心文本撰写、章节逻辑梳理，到文档格式规范、知识点精准标注等关键环节，逐一讲解操作要点与技巧；同时，针对平台提供的系统模版、定制模版及个人上传模版三种选择，通过实际操作演示对比其适配场景与优劣差异，为不同课程类型的教师提供了个性化选择思路。章闯老师的分享干货满满、实操性强，有效解决了部分教师在AI教案制作中遇到的流程困惑与选择难题。
在经验分享结束后，各位老师结合自身课程建设需求开展实践练习与互动交流。郁镭老师聚焦已有的课程教案，借助工具对教学目标表述、教学流程设计等内容进行优化完善，提升教案的科学性与规范性；王垚老师围绕课程标准建设，运用工具梳理课程核心要求，补充行业最新标准与人才培养适配点，进一步完善课程标准的系统性与前瞻性；邱娟老师针对所授课程的教学重点，生成结构化的教学单元设计，明确各单元教学目标、教学内容、实施步骤及评价方式；倪帆老师则积极探索视频制作功能，结合课程知识点生成生动直观的教学辅助视频，为丰富教学资源形式、提升课堂吸引力积累了实践经验。练习过程中，教师们相互探讨操作技巧、分享遇到的问题与解决方案，形成了互帮互学、共同进步的良好氛围。
活动最后，各位老师一致认为AI赋能“一师一课”建设是一个持续探索、不断完善的过程。电子工程系也以此次活动为契机，持续深化AI技术与课程教学的融合应用，注重实践成果的沉淀与优化，加强团队间的经验共享与协作创新，将AI赋能的成效切实转化为课程质量提升与人才培养质量优化的动力，稳步推进“一师一课”建设走深走实。
图：倪帆
文：张晨
审核：叶绘